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2020——2021学年第二学期四(1)班班主任工作总结

发布于:2021-06-21 07:31:38    浏览量:    发布者:365bet官网赌场  来源:365bet手机投注 黄永梅
2020——2021学年第二学期四(1)班班主任工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了四年级1班的班主任工作。一学期的时光转瞬即逝,在领导的关心帮助下,在老师们的大力支撑下,在家长的配合下,我较好地完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作,及时总结经验,汲取教训,总结前段工作。
一、积极了解学生情况,使其融入集体
学生是教育教学的主体,大家任何一种教育活动最终都要着力于学生,所以在刚接手班级工作的时候,我就在第一时间开始观察和了解本班学生的性格和爱好,以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中,都以沟通了解为主,这是大家做好其他所有工作的基础和前提。大家尽量多去关心孩子的生活,从吃饭到穿衣这些小事着手,通过谈心等活动让孩子在这个陌生的环境中感受到集体的温暖,使孩子有了归属感,对于老师和同学之间都建立一种信任的关系,真正融入到大家的集体之中。
二、组建有力班委,做好班级管理常规工作,形成良好班风
学生要进步,班风很重要。我深知班级体建设的重要性,班级是一个整体,大家的孩子要在这个整体中学习、生活、成长,良好的班风可以为学生的成长进步提供好的环境,激励学生的进步。这一方面需要班主任的有力领导,当然也离不开班干部的支撑和配合。所以,我在了解学生的基础上,尽量根据孩子本身的特点选拔班干部,来协助我管理班级。这些孩子通过这一学期的锻炼也渐渐树立了自己的威信,慢慢达到“不令而行”,形成自觉的效果。
三、重视养成教育,培养良好习惯
在这一学期的教育中,我除了安全教育常抓不懈,培优辅差努力着手外,还深刻地认识到养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此在这一学期里,我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培养,利用日常生活中的小事,可以让他们学会自我检讨,以一个纯净的眼光去看待这个世界,从小养成良好的学习和生活习惯。
四、逐步完善班级管理制度
在班级管理中,除了依靠以班主任为核心的班干部,另外在班里设立一些创意小岗位,如“小小电教员”“图书管理员”等。使每个孩子都承担一定的班级责任,尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用,让他们具有主人翁意识。班级管理中极力做到:“人人有事做,事事有人管”。经过这一学期的实行,孩子们能够互相配合,维护集体荣誉。大家以积分的形式对孩子进行奖励与批评。目的都是以鼓励为主、引导学生改正缺点、不断进步,激励所有学生争取更大的成绩。这样的教育方式孩子更能接受。
五、做好各方面沟通,发挥桥梁作用
班主任是学校、家庭和学生的纽带,为了加强班级管理,做好学生的思想教育工作,除了自己长期坚持外,更离不开科任老师的支撑和家长的配合。身为班主任,我在家长中成立了“家长委员会”,让家长参与到班级的管理中,也尽量积极及时的找科任老师和家长了解孩子近期的学习以及生活习惯的变化。对孩子出现的问题有针对性地进行教育,引导孩子调整学习和生活状态、改进学习方法、排解学习和生活上的一些困扰,使他们健康快乐地成长。这一学期,本班的科任老师和学生也相处融洽,老师和家长也有较好的互动。
在这一学期里,我有所收获,也有一些不足,班级里面还个别男孩子喜欢打架,屡教不改,在学习上孩子们学习的主动性不强,有些孩子在学习和生活上的行为习惯虽然有所好转,但是还没有完全养成,这些情况时有反复,都影响着孩子的进步。
我知道这并不是一蹴而就的,孩子的进步需要大家长期努力的,所以在今后的班主任工作中,我也将努力提高自身的专业素质和思想道德修养,严格要求自己,以身作则,用爱心、耐心和细心来对待大家的学生,让他们发挥其主体性作用,争取在班级管理上有所突破,真正成为孩子成长道路上的导师。
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